Verena Dobler fördert Kinder, die eine Lese- und/oder Rechtschreibschwäche (Legasthenie) oder eine Rechenschwäche (Dyskalkulie) aufweisen.

Gegen Ende der ersten Schulstufe überprüft sie in Screening-Verfahren die Vorläufermerkmale dieser Lernschwächen.

Kinder, die im vorgegebenen kritischen Bereich liegen, erhalten dann Einzelförderung.

Wesentlich dabei ist die Zusammenarbeit mit den Eltern dieser Kinder.